高考为什么取消文理分科？是好是坏？有何意义？

刚刚（2022年6月27日）陕西省教育厅印发了《陕西省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，也就是俗称的新高考方案。变化之大，是改革开放和恢复高考40年来所罕见。

2014年，上海和浙江作为第一批高考综合改革试点省市，正式启动新一轮高考综合改革。2017年北京、天津、山东、海南三省；2018年河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆；2021年吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、广西壮族自治区、贵州省、甘肃省。是陕西省第五批八省（区）之一。

高考是全国性的大事。反映了国家对未来社会发展的判断和新发展下人才建设的基本要求。高考是个人改变命运的契机，也是国家和社会的大事。事关个人成长、国家人才选拔、社会公正。

本轮高考综合改革有几个变化值得关注：

一、取消文科分支

陕西采取“3+1+2模式”，即学生除了三门必修课外，还选择物理和历史一门课。从思政、地理、化学、生物四门选修课中选两门，加起来作为高考的选修课。有12个科目组合：

目前，文理科划分是我国现行高考制度中比较知名的一种模式，即从高二开始，学生分为文科生和理科生。除了语言的数量外，学生还可以从历史、地理、政治倾向或物理化学生物学中选择一种。

这一模式的建立始于1952年，当时中国大学与苏联相比，逐渐将学科划分为文史、科技、医学。高考题目也分为文科和理科。自恢复高考以来一直在使用。

对文科的不科学方面有很多批评。尤其是在当今社会发展的今天，学科之间存在相互渗透、相互融合的趋势。许多专业是艺术和科学的跨学科学科，例如金融、计算机语言学和人类学。

对于以前必须选择文科或理科的学生来说，现在有12个选项的2个选项，有利于尊重学生的个人兴趣，让他们充分发挥自己的长处。文理分工导致文科生缺乏逻辑思维和科学素养，理科生缺乏中国素养和人文情怀。跨文化学习也是对复合型人才的需要。

除了陕西的3+1+2模式，北京、山东等地还有3+3模式，浙江7个模式中的3个。

二、高校招生

2025年起，除提前批复外，还将录取本科、专科两批。根据物理学科和历史学科的结合，高校招生计划分为两类，分别进行标注和归档，采用“高校专业组”实施平行自愿招生。

高校要结合自身的办学定位和专业培养目标，提前提出具体专业的选修科目要求。您可以要求更多、更少甚至没有选修科目的要求。例如，如果大学的一个专业的首选科目是“物理”，并且没有重新选择科目的限制，则意味着考生只要在所选的三个科目中选择物理就可以申请这个专业。用于考试和其他科目。两个科目都不需要重选科目。

例如，在理论上的极端情况下，专业的首选科目是“历史”，而重新选择的科目可能仅限于“化学”和“地理”，因此只有这种排列组合的学生才能申请。

高校对招生计划进行分类，分别划线，按照物理学科和历史学科招生。根据统一高考成绩、选拔考试成绩、高中综合素质评价，择优录取。

三、高考分数计算

考生总分由三份统一高考成绩和三份普通高中学术水平选拔考试成绩组成，满分750分。其中，3个统一高考科目采用原分计入考生总分，每科满分150分；首选科目（物理或历史）按原分计入考生总分，每科满分100分；复试科目按年级评分，分数计入考生总分，每科满分100分。

四。实施时间

将从2022年秋季入学的一年级学生开始实施，2025年全面实施。

五、上课、选科

为适应高考综合改革的要求，高中将实施选修课，尊重学生的个体差异，扩大学生自主选择学习的权利，满足不同潜力学生的学习需求。一般需要设置12种组合模式。

根据其他率先改革的省份的情况，语文、数学、英语的教学将成为正式的行政课；其他学生自主选科，学生换班重组组成教学班，类似于大学班。

这种固定教学和移动教学的结合，确实会给学校管理带来麻烦。但是，这个国家已经试点了七八年，积累了很多经验。在信息技术的帮助下，它已经变得非常成熟。学校还需要多借鉴其他地方的经验，顺利入学也不是问题。

六、普通高中学术能力测试

普通高中生需参加资格考试，其他学校学生和处于高中教育阶段的社会人员也可参加资格考试。

资格考试科目包括国家普通高中课程计划规定的14门科目。选修科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物。

资格考试每年组织一次，资格考试各科目的成绩以“及格/不及格”和等级表示。选修考试每年组织一次，时间安排在统一高考科目完成后。结果在当年有效。

七。为什么要选修物理和历史？

我省《实施方案》规定，考生在确定高中学历水平考试科目时，可以先选择历史、物理两个优先科目之一，再选择思想、政治四个复试科目之一、地理、化学和生物学。选择两个门。

这种设置的主要考虑因素：一是反映高校人才培养的需要。它是物理科学的基础学科，历史是人文社会科学的基础学科。这两门学科作为首选学科，为考生在大学的专业学习打下坚实的基础。

二是适应现有高中教学实践。办学条件存在一定差异。物理和历史是候选人的首选科目，应尽可能有效地与现有教师和课堂联系起来。

了解了新高考的综合改革，我们可以看到给家长和学生更多的选择。面对纷繁复杂的规则和变化，很多人很容易陷入选择的困境。人们害怕选择的原因只有两个：因为害怕为自己的选择承担责任，因为害怕放弃另一个选择，他们会觉得文科过去的模式很简单，他们会批评新的高考计划。这种心态是不必要的。

每个高中生都是一个活生生的人，有长处和短处，喜欢和不喜欢。他们的未来有多种可能性。找到自身优势和社会需求的最大结合，学以致用，是全社会的共同希望。

陕西的3+1+2高考模式，早在十几年前，在江苏的高考计划中就可以看到它的雏形。其中每一个环节都在外省试点多年，解决问题非常成熟，家长和学生无需担心。