书评怎么写（如何有效阅读一本书）

干货|如何写出高质量的书评

很多朋友都有阅读和写书评的习惯，尤其是考研培训，除了要会写论文和专着，还要会写书评和笔记。 做一个真正现代意义上的书生，尤其要学会写书评，写真正意义上的书评。 到底什么是书评，如何写出高质量的书评？ 本文整理了一些学习资源供参考。

1、书评小知识

西方学术期刊的主体是()和书评(book )，往往只有几篇paper，覆盖面并不广。 对读者来说，有时更重要的是书评，因为书评能够真实地反映出这本刊物涵盖的方方面面。

书评是由杂志请来的专家撰写的，因此主动权牢牢掌握在杂志自己手中，杂志也将自己发表的书评水平视为杂志的学术水平。 这种学术认证的结果是期刊邀请权威作者写稿，但不接受书评投稿。

一个好的书评系统可以让一本杂志的书评保持较高的口碑。 相信大家在阅读中都能理解。 目前，国内越来越多的杂志已经意识到真正的学术书评的重要性。

2. 书评类型

书评有长有短，长的上万字，短的也就几百字。

一种书评属于介绍类，一般只有500-1000字，简单介绍书的内容，如果写得简洁，还可以看到书评作者从学术史的角度发表的评论。

一般的书评在3000-5000字左右，即既能总结原书内容，又能发表评论。 这是书评的主要形式，大多数杂志都使用它。

也有对一本书进行广泛讨论的书评，称为“书评文章”（ ），字数较多，有的超过万字。 书评文章对于被评书来说可谓一鸣惊人。

三、书评内容

首先是内容介绍，就是说没有看过本书的读者，通过你的介绍，可以对本书的内容有一个大概的了解。 在介绍一些论文集时，可以根据自己的专业有选择地重点介绍一些文章，而对其他文章进行简要介绍，或者只列出其名称或类别。

二是从学术史的角度看本书选题和内容的价值和特点。 如果是前人研究过的课题，本书是否有新角度、新材料、新思路？ 笔触。 如果是前人没有研究过的课题，或者研究薄弱，则从课题和研究范围上说明作者的贡献或不完整。

三是本书的不足之处，包括书名是否与内容相对应，内容范围是否过于狭窄，材料是否有瑕疵，论证逻辑是否合理。 指出他人的不足时，应从理论、资料、研究著作/参考文献等方面，引用自己研究的证据，进行讨论，避免空谈。

四是根据自己的研究进行批改，包括改正书上的错误，补充书上的不足。 这些部分一定要在你非常有把握的时候才写。 不能根据可以用两种方式解释的证据轻易驳回作者的观点。

最后，对于一些整理古籍、收录新史料的作品，一定要整理好错别字，以免耽误后人。

四、需要注意的问题

第一，讲故事不是批评人，而是了解作者。 写书评时，永远记住，你可以说这本书有多好或多坏，但永远不要说作者有多好或多坏。 当然，我们最好先了解一下作者的学术背景、学习和工作单位，取得了哪些学术成果，这对于了解本书的学术水平至关重要。 有时有必要介绍一下作者的一些相关成果。 但是，在书评中，不要表扬作者，更不要对作者进行人身攻击。

其次，要注意该书的出版时间。 一般来说，我们往往只回顾最近一两年出版的新书，主要是回顾再版书籍的新增和更新部分。 但有时我们并没有那么快拿到新书，有时我们需要一起回顾几年内出版的类似作品。 这时候一定要记住，不能在书出版后用新发现的材料批评作者，写书评应该和作者站在同一起跑线上。

第三，不能一概而论； 你不能只抓住一点而忽略其余部分。 一个人的精力是有限的，现在学术很发达，很难收集到所有的数据和研究信息，所以研究中往往会出现一些漏洞甚至破绽。 处理此类问题时可以指出，但不要紧抓不放，更不要否定全书的其他贡献。

第四，礼貌用词，不要使用“陌生圈子”之类的语言。 因为有些话会伤害到别人，所以我们尽量不要让别人有难听的语言，而是用事实说话。 事实上，有分量的书评最容易引起本书作者的反批。 如果书评作者用事实说话，那么反批评往往是无能为力的。 这时候，反批评者常用的方法就是以“礼”介入“法”，批评批评者用词不当，有不敬法，给你道德的观点。 所以，一定不要写带有攻击性语言的书评。

五是写完后请多请同行专家审阅，避免出现一些错误。

五、书评推荐写作方法

《完全写作指南》由美国劳拉·布朗博士撰写。 本书浓缩了她毕生的写作心得，从写作思路、写作步骤、写作方法等方面向读者讲述了在紧急情况下快速、流畅、轻松地写出一篇好文章的秘诀。 这本书给出了写书评的详细过程：

目标 → 读者 → 头脑风暴 → 组织 → 写初稿 → 目标 → 修改

如何使用这个过程？

把这个过程分成两步：

第一步：目标→读者→头脑风暴→组织→写初稿→目标（这是一个闭环）

第二步：修改

先说第一步的闭环

目标：确定写作目标，使文字更有目的性——

写道歉信的目的是让对方原谅你； 写求职信的目的是让对方录用你； 撰写评论时，目的是表达（发泄）您的感受； 写书评的目的是评价和介绍这本书的形式和内容。

读者：确定读者群，使文本更具可交付性。

确定读者群，你要搞清楚你的​​读者想看什么，你的读者不想看什么，这样你的文字和读者之间才能完成良好的沟通。 以写书评为例。 读者想通过阅读你的书评来了解这本书的主要内容，并根据你的评价和介绍来判断这本书是否值得一读。

头脑风暴：在写作之前，头脑风暴会将所有可能的相关内容呈现在你面前，作为备选方案。

脑力激荡就是记录书中所有相关的联想。 只是记录，不要去想联想是强是弱，不要去判断内容是否合理。

比如写《围城》的书评时，头脑风暴的内容可以包括

一、方鸿渐的成长轨迹

2.当时的社会环境

三、方鸿渐与周家的关系

4、周家为什么愿意资助小芳出国留学，面子？

5.包小姐、苏小姐、唐小姐、小芳对她们的感情

6、小芳爱孙小姐吗？ 为什么要结婚？ 你快乐吗？

七、老方老家和孙小姐新家的比较

8. 新旧观念的碰撞

9、方鸿渐、赵新梅

10.知识分子的缩影

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集思广益后，一切都经过修剪和组合。

整理：整理整合头脑风暴的内容，合并重复的，去掉零散的，再提炼相关性。

继续写围城书评：

整合之前头脑风暴的诸多内容——

1、方鸿渐处于旧社会与新社会的交界处；

2、接受中国传统教育和留洋接受西方教育的人存在分化；

3、父母的旧观念（安排）与进步青年的新观念存在矛盾；

4、以方父为代表的旧家庭，父慈子孝，兄友兄重，以孙小姐姑姑为代表的家族，家族中的独立女性掌控着管家的权力。

以上几个方面可以展现方鸿渐新旧种种的矛盾和冲突。 瞄准这条主线，书评的标题被命名为：《新旧之间挣扎的方鸿渐》或《新旧之间生存的方鸿渐》。

以方鸿渐与未婚妻包小姐、苏小姐、唐小姐、孙小姐的感情纠葛为主线，以方鸿渐的个人成长为暗线，撰写了书评《方鸿渐的爱情故事》。

确定读者后，不仅要考虑文本所传达的信息，还要考虑文本所代表的态度。

写初稿：经过头脑风暴，在众多可供选择的内容中找出相关内容，梳理出一条逻辑思路，开始写作。

在写作的过程中，我们要时刻提醒自己：目标，读者。 确保目标明确，你写的内容对读者有吸引力，并根据头脑风暴得出的逻辑主线呈现所有包含的内容。

说说《围城》书评的写法

详细论述了方鸿渐与每一个女孩的相遇与分手，以及所涉及的感情纠葛。

以上就是，目标→读者→头脑风暴→整理→写出初稿，对写作过程中各个部分的解释。

这是一个闭环，这意味着您可以从以上任何一个链接开始写作！

再次重申，以上五个链接没有固定顺序，只要你愿意，可以从任意一个链接开始写！

你可以先确定读者，与读者建立沟通预期； 然后明确目标，思考要向读者传达什么内容。

你也可以直接开始头脑风暴，把你能联想到的所有东西都记录下来，然后根据内容进行衡量。 这本书是亮点多还是坑多？ 你是拿着这本书还是踩它？ 从而确定目标。

您甚至可以立即开始撰写初稿！ 毕竟，思绪如泉涌，是无法阻挡的。 不管是什么读者，不管是什么目标，随便写，但要做好大刀阔斧改变的准备。 当然，不可否认天才的存在。

如果是直接写初稿，强烈建议写反向提纲！

写完检查：每段都有中心句，确认每段中心句之间是否存在逻辑关系，是否完美表达了你想要的“围绕主题循序渐进”或“围绕主题进行平行解释”。

反向提纲也可以检查你是否遗漏了内容，比如本应是“1-8”的整体和分段叙述。

做了一个反向轮廓，结果是：1-2-3-5-6-8。 检查时发现4、7两“零件”少了，完好无损。

第一步闭环中的五个环节并不是相互割裂，而是相辅相成。 在头脑风暴的过程中，我也在梳理思路，组织写作。 在考虑读者的过程中，我也在思考自己的目标是否偏离了。

这个闭环中的五个环节相互之间有着非常密切的联系。

根据第一步的闭环五个环节，写作初稿完成。 接下来是第二步的修改。

修订？ ？ ？

如果不存在，写完给自己足够的解释就够了……我也希望整篇文章有一个目的，整个内容不偏离，目的明确，读者负责。 要求太高了，专业人士就是这么干的。 基本的错别字等字符都要靠输入法的自觉。

不修改还好，你的文章就这么奔放，爱自由（手动滑稽）

所以别人的文章有内容有态度就能赚稿费，而你的文章只能给别人的文章喝彩？

你是否愿意？

改装很重要！

你的文章为你说话，错别字和语法错误向读者传达你不是认真的；

内容重复主线，偏离主题，让读者觉得你是一个逻辑不严谨的人；

文章内容对读者的传递感太弱，无法完成与读者的交流，向读者表明你是一个输出能力差的人（输出能力不是简单的码字）。

如何修改？

在审查过程中可以确定以下方面：

目标是否明确，内容是否偏离目标。

称呼读者是否合适，表达方式是否容易引起歧义，表达的态度是否亲切。

想表达的内容是否体现得淋漓尽致，力度是否足够。

内容是否重复或省略。

段落顺序是否合理，逻辑是否严谨。

是否有拼写错误、标点错误、语法错误。

初稿刚刚完成，当局往往一头雾水，不容易发现问题。 最后，经过短时间的修改，可以更客观、理性地发现问题。

结论：

孟非说：写作的欲望和写作的能力是完全不同的东西。

在知识实现的时代，每个人既是读者又是作者。 成为写作高手的最好方法就是找到适合自己的方法，坚持写作。 优秀的人把最简单的方法练到极致。 通过本书推荐的写作过程，刻意练习毅力，假以时日，你也会成为一名优秀的作家！

内容整理自《荣新疆：如何写书评》和微信读书书友评论