什么是研究性学习（深入解读研究性学习内涵）
但从沪浙两地目前的改革来看，未来高考将打破“高考包”模式，高考成绩将不再是录取的唯一依据。 高校将采取多元化招生机制，这意味着高校将有更多的自主选择，招生方式也将更加多元化，如自主招生、特殊生专招等。
作为教育大省，山东高考成绩连续多年位居全国第一。 山东考生在高考成绩方面也有着自己独特的优势。 2020年高考大“变脸”，考试模式和录取方式的变化无疑让山东的分数优势消失，山东考生面临新的挑战。
不过，对于山东广大考生来说，参加各类双一流大学的自主招生，将是未来进入优秀大学深造的捷径。
自主招生差异化：更关注学生的科研思维和成果
过去，人们对自主招生的概念仅限于参加全国各学科竞赛、演讲、辩论等比赛。 但现在双一流大学将把重点从竞争转移到学生的学术背景、批判性思维能力和研究性学习上。 研究性学习的结果可以向学校证明，学生的自主创新学习能力也能很快适应大学生活。
然而，目前，研究性学习是我国高中教育中最缺乏的部分，尽管优质教育资源已经开始探索研究性学习。 不可忽视的是，研究性学习在我国还处于起步阶段，甚至很多大学教师都没有完全理解什么是研究性学习以及如何进行研究性学习。
研究性学习：改革后的教育发展趋势
研究性学习是指学生在导师的带领下，以研究课题和项目案例为中心，围绕感兴趣的课题展开教学。 经过发散思考、提问、查阅资料、实地考察等环节，对本课题有了自己的感悟和理解，独立完成了一份研究性学习报告。 与传统的应试教学不同，研究性学习更注重学生的自主性、创新性和应用性，弥补了长期以来校园教学与社会实战内容脱节的问题。
放眼全球，研究型学习发展和应用最好的当属美国的常春藤大学。 全球各学科知名教授带领学生探索前沿前沿课题。
面对未来的竞争，我们的学生应该做的
从目前高中生面临的高考政策变化和高中课程改革来看，高校的招生政策和录取标准越来越向国际化靠拢，模仿和采用国外一流大学的录取制度。
因此，今后无论高中生选择国内还是出国留学，参与高质量、高水平的研究性学习都将是高中学习不可或缺的一部分。 更重要的是，领军教授的能力存在差距。 选题是否有价值，将直接影响学生能否通过研究性学习获得真正的能力提升。
今年冬天，由康奈尔大学教授牵头的“探索可持续的可再生能源与设计城市解决方案”、“探索商业世界中的消费者行为”、“探索创业与商业模式创新”三个专题研究项目将来到淄博。
本周六（10月28日）13:00，在淄博市实验中学大一讲堂，常春藤名校教授将为您详细讲解研究性学习。
研究性学习
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