描写的表达方式有哪些（如何提高孩子的描写表

在实际教学中，学生经常会问： 和 有什么区别？ 它们有什么关系？ 要弄明白这个问题，我们先来看一下宗朴在《湖楼影》中的一段文字：

湖上的月光有一些特别之处。 湖西岸有一丘陵，有钟亭。 山坡上有树、有草、有小路。 月光在这里，有些局促。 顺着小路转过山角，眼前突然出现了一道光。 只见月光皎洁，水面似乎比白天宽阔了许多。 但北岸灌木丛中的灯火，很快映出了湖岸的线条，透露出未名湖的风采。 走近岸边，长长的柳丝随着月色和湖光摇曳。 水光银光下是挺拔的塔影，天光银光下是挺拔塔身。 湖心小岛郁郁葱葱，显得既空灵又真实。 保留在地面上的月光与湖上不同。 湖面上的一闪一闪，犹如轻拨的乐弦； 地面上的混乱和空灵就像水墨画中不均匀的笔触。

沿路向东走，到一座小石桥，向右转，有一潭水与未名湖相连。 水面不大，三边的山坡使潭水很深。 山坡上树木茂密，石草被水夹杂。 月光从茂密的树丛中照进池塘里，寒光倒映在水中。 真觉此时应有一只白鹤从水边掠过，以衬托出“寒池过鹤影，寒月照诗魂”的诗句。 .

请看这篇文字写得多么细致优美，叙述与描述的结合简直完美！

前面说过，所谓叙述，就是把前后发生的事情说出来或者写出来。 叙述重在解释。 上一段写的是作者在未名湖边的月光下散步。 作者的行踪交代得很清楚，就是：①沿小路拐到山角； 这样的叙述，让读者有一种与作者同行的感觉。 但是，这样写好不好：那天月光很好，沿着湖西岸的一条小路走，转过山角，就看到宽阔的湖面，很月光下很美。 沿路向东走到一座小石桥，右转，看到一潭水与未名湖相连，水看起来很深。 月光下，这景色真是令人难忘！ ——这样写，主要是记叙文。 作者的行踪清楚，眼前的美景却无法欣赏； 要表现美丽的景色，还得靠描写。

所谓描写，就是把所写的人、事、景、物，以立体感来​​刻画、反映，有形、色、动、静、声、情……使人如临其境。这个人，听到声音，并观察这个人。 它的身形仿佛进入了作者所描述的场景。 19世纪法国杰出的现实主义小说家福楼拜（1812-1880）曾说：“当你路过一个坐在他店前的杂货商，或者一个抽着烟斗的搬运工，你路过一个马车停靠站时，请描写我这个杂货商和这个看门人，他们的姿势，他们的整个外表，用画家的技巧传达他们的全部精神本质，这样我就不会看不到他们。他们与任何其他杂货商，任何其他看门人混淆。请用一句话告诉我，一匹马在长途汽车站和五十岁左右是有区别的。” 这种高超的艺术，最重要的是描写，而描写的成功，绝对离不开细心的观察和把握它的特点。 上一段，因描写动人，令人思索再三，如：“水波载月色不知流向何方”——它不仅表现了月色下湖水的动态，而且也寓意着湖水的开阔； 杨柳摇月湖光”——既描写了柳树与湖水的亲近，又表现了月色湖光、摇曳的柳丝的动态；轻拨琴弦”、“地上的迷茫与空灵” ，但不是很统一的水墨画笔触”——用音乐和绘画来表达水中月光和地上月光的不同意境； “密林月光，照池水映寒光，真觉此时应有白鹤过水”——联想想象，引“寒潭渡鹤影，寒月照诗魂”，开启人们美好的想象。

作品中有生动的描写，为作品增添了一层韵味。 而描写总是离不开叙述。 叙事是为描写而画的“纲”，是描写的“枝条”，而描写就像枝头长出的花朵，紧紧依附于描写。 如果描写没有叙述的勾勒，那只能是一堆华丽的文字； 叙事若不以描写为辅，则叙事将成为孤枝无花。 只有两者自然结合，作品才会有生命力和活力。 我们通常所说的记叙文，就是主要运用叙述和描写两种表现方式的作文。

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